精选作文:画脸(150字)作文
画一张乡村的脸真好看
有红艳艳的苹果像点上去的胭脂
有金黄的稻浪像抹上去的油彩
吻一口吸一口
喷香喷香
画一张城市的脸真难看
有高高低低的楼房像姐姐脸上的青春痘
有大大小小的汽车像一些甲虫在跑
吻一口吸一口
有一种怪异的味道
两张不同的脸
我只喜欢
漂亮清新的那一张
六年级:吴珂
篇一：画脸游戏
画脸游戏
今天老师又让我们做了一个“画脸的游戏”。这个游戏我还是
篇二：蒙着眼睛画脸谱优秀作文
作者：袁馨雨
“哈哈哈??”是哪里传来了阵阵欢声笑语？哦，原来是作文班的同学们在玩蒙眼画脸谱的游戏呢！
老师问：“你们会画脸谱吗？”不知道张老师葫芦里卖什么药，这是作文班，又不是美术班，让我们二丈和尚——摸不着头，都异口同声地回答：“会！”“那蒙着眼画脸谱你们会吗？”张老师笑眯眯地说。“蒙着脸？”我们还是大姑娘上轿——头一回呢。
老师拿出一条红领巾，然后叫我先上去示范示范。我跑上去，老师就拿红领巾蒙住我的眼，那时，我感觉走到了黑暗的深渊，然后又拉我转了两圈，让我分不清东南西北。
老师又让罗艺上来，罗艺雄赳赳，气昂昂地走上来，但是老师刚蒙上他的眼睛，那气氛马上就蔫了下去，变得手忙脚乱，不管三七二十一在黑板画了起来。画完后，大家笑得前俯后仰，连罗艺也哈哈大笑起来。
老师又让同桌蒙住同桌的眼睛，同桌把我的眼睛捂得严严实实。我拿起笔却迟迟不敢动手，最后画完了，同桌把手拿开，哈，嘴巴到鼻子家做客去了，还有的竟离家出走了。我再看看别人的，也好不到哪儿去。我又仔细看了看这脸谱人非人，鬼非鬼，真是大怪物呀！
我突然觉得，眼睛是心灵的窗户，要好好珍惜它。
作者：张芷瑜
“呵呵呵??”作文班里传来了阵阵欢笑声，他们到底在玩什么名堂？原来是张老师让大家玩游戏。老师问：“大家会画脸谱吗？”同学们异口同声地回答：“会。”可张老师又问：“蒙眼画脸谱，会吗？”传来了同学们疑问声，问：“蒙眼怎么画？”“对呀。”我们不知道葫芦里卖的什么药。
张老师请罗艺上去了，他雄赳赳，气昂昂地走上了台，可当他蒙上眼时，开始手忙脚乱了，他不管三七二十一摸着黑板小手一画，把脸画成了一把“X”，眼画到嘴上，把嘴画在了头上，罗艺一看也笑了起来。
同桌严严实实地捂住了我的眼，我拿起笔迟迟不敢动手，可还是画了。我一看，呀！这不是脸，是个名副其实地大怪物呀，眼睛都没了，看着这滑稽可笑的脸，我不由自主地笑了起来。
经过这次，我知道了，眼睛和光明多么重要呀！
人弹珠PK
作者：苏琛淇
今天，我们班举行了一场夹弹珠比赛。老师把我们分成两组，能在最短的时间内把杯内的弹珠全部夹出来，每人只能夹一颗，直到夹完。老师一声命令，激动人心的比赛开始了。只见刘子嘉手忙脚乱，夹了很多次才夹出来一颗，我心想：“刘子嘉慢点，那样你们就会输了！你心急吃不了热豆腐。”
轮到我们组了。我信心十足地来到讲台旁，拿起“武器”——筷子，对准一颗蓝色的弹珠“开火”，可是，我太紧张了，所以没瞄中“敌人”。
篇三：人物写作一忌：刻板式的勾画脸谱
一忌：刻板式的勾画脸谱。
例1：我认真地打量着新同学，高高的个子，不胖也不瘦，剪着小平头；往下看，两道浓眉下一双炯炯有神的大眼，鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件白色运动衫，下身一条灰色西裤，脚穿一双网球鞋；他左手拎着书包，右手拎一网兜，网兜里有一只新足球。仔细阅读这一片段，我们会发现作者描写的人物显得呆板，缺少灵性。
首先描写人物时不要像画脸谱式的面面俱到，眉毛胡子一把抓。描写人物的外貌要抓住其最显着的特征，如鲁迅先生在《故乡》中所刻画的杨二嫂形象就仅抓住“凸颧骨”“薄嘴唇”“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”等特征，寥寥几笔就刻画出一个尖酸刻薄的生动形象。其次描写人物不要刻板式的静态临摹。例如我们在“两道浓眉下一双炯炯有神的大眼”的后面加上“眼睛一眨一眨的，眼神中透出聪颖，还带有些调皮的表情”等描写句，人物就鲜活多了；如在“网兜里有一只新足球”后增加主观猜测“一看就知道是个球场虎将”等句，还能表现人物的个性特点；如果想让人物鲜活些，我们不妨再增加一些动态描述：“他似乎已经感觉到我们在看他，就很不自然地冲着我们笑笑，又低头看看兜里的足球，右脚轻轻地踢踢足球。”
篇四：画脸谱
画脸谱
活动内容
画脸谱
活动目标
一、 学习用左右对称的方法装饰京剧脸谱。
二、 初步学习用简单的调色方法，并能用水粉颜料均匀
地涂在画上。
三、 激发幼儿热爱祖国京剧艺术的情感。
活动准备
课件——京剧唱段、京剧脸谱画
活动过程
一、 多媒体课件导入活动，引起幼儿的兴趣。
㈠欣赏视频京剧唱段。
㈡小结：京剧是我们中国独有的一种戏曲，京剧不仅唱 腔好听，而且化妆也很独特，它用各种各样的脸谱表现不同的人物形象。
二、 出示范例：京剧脸谱，学习绘画。
㈠幼儿欣赏三张京剧脸谱画，说一说：这三张脸谱是用 哪些颜色画成的？看看它们有什么共同特点？
㈡小结:京剧脸谱的共同特点是以鼻子为中心，左右画 上对称的颜色和图案。叔叔阿姨在唱京剧时，根据剧情人物的需要画出不同的脸谱。
㈢教师演示绘画步骤：
首先，在画面上用笔勾出装饰轮廓线，注意左右要对称。
其次，根据自己的需要调色。
然后，最后用黑笔勾线。
最后，把脸谱剪下来。
三、 提出作画要求和注意事项。
㈠提醒幼儿绘画时要注意左右对称的画出线条，幼儿调 色时，注意颜色不要混在一起，用水不要太多。
㈡上色的时候，要注意流在桌面上的水或者颜料请顺手 用抹布擦干净。
㈢等颜料干了以后，挖空脸谱上的眼睛。
㈣教师用订书机帮助幼儿订上松紧带，制成京剧脸谱。
四、 幼儿开始作画，教师指导。
五、 评价活动。
活动效果
通过活动幼儿会用左右对称的方法装饰京剧脸谱。初步 学习用简单的调色方法，并能用水粉颜料均匀地涂在画上。激发幼儿热爱祖国京剧艺术的情感。
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